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企鹅不会游泳兔子会潜水放飞想象的儿童绘本该回归常识吗?

发布时间:2020-07-28 00:06 编辑: 来源:

  在过去的十年间,中国绘本市场正在迅速发展壮大,儿童绘本逐渐变成当代孩子们的第一本书。

  在绘本盛行的当下,家长们都会给自己孩子添置各种各样的绘本读物,然而在国内市场尚未成熟的时候,绘本的质量良莠不齐,许多家长都面临着一个问题:

  怎样挑选合适的绘本?儿童绘本内容不符合常识该怎么办?

  小企鹅为什么不会游泳?

  据热心读者樊小姐反馈称,她经常同自己孩子一起阅读绘本,家中大大小小的绘本也不少,某一天在阅读日本作家本下泉美所著的《小企鹅的帽子》时,发现这本儿童绘本的内容与大家所遵循的常理是不一样的,这使樊小姐产生了疑惑,这种与常识不符的书给孩子看,不是会误导孩子吗?

  儿童绘本《小企鹅的帽子》(图源:读者供图)樊小姐所提到的《小企鹅的帽子》是一本成长类绘本,讲述的是一只小企鹅散步时被风刮走心爱的帽子,小伙伴们协力帮助它追回的故事。

  故事中的小企鹅帽子被吹走时,一路滚着被风吹上了树枝,最终又掉进了河里,手足无措的它们最后在小鸭子的帮助下成功拿回了帽子。

  在这个过程中,小兔子放下手中的萝卜帮助小企鹅追帽子,小松鼠爬上树梢去取帽子,但在草地和树上都没能拿到帽子的大家只好在岸边不知所措,最后小鸭子在水里轻快地游泳,帮小企鹅拿回帽子。

  《小企鹅的帽子》绘本故事内页(图源:读者供图)虽说与绘本传达的主旨没有太大影响,但樊小姐感觉不能理解,企鹅怎么不会游泳呢?

  “企鹅不会游泳,这和大众认知有所不符。” 樊小姐向东方网·纵相新闻反馈道,她为此查询了网络,发现在通常情况下,企鹅不但会游泳,还是个游泳健将。“在给孩子讲故事的时候,一旦被问起来,这该怎么解释呢?”

  的确,要是深究这一故事的合理性,在企鹅天性这方面似乎有些说不通。小孩子们可能会就此认为小企鹅并不能下水,形成特定印象,等长大得到科普后,就会对之前的认知产生怀疑。

  为什么这本儿童绘本的小企鹅不会游泳呢?是作者故意为之还是疏于设定,东方网·纵相新闻记者就此联系了作者本下泉美,但截至发稿并未获得回复。

  普通家长都怎样看待绘本常识?

  针对像《小企鹅的帽子》这样“企鹅会不会游泳”的常识问题,普通家长们都是怎么看待的呢?自己家孩子平常都怎样去看绘本?东方网·纵相新闻记者就此询问了部分孩子家长,听听他们对这种绘本教育的看法。

  家中女儿三岁半的徐小姐告诉记者,自己孩子平常看绘本主要会被书本上的图画所吸引,“有时书中的小女孩拿着一束漂亮的花,她也会跟着说想要花朵,拿在手里可好看了!”

  徐小姐坦言,自己孩子经常会和绘本故事中的角色“同乐”,当听到故事里的角色遇到开心的事情时,她也会一起手舞足蹈。

  针对《小企鹅的帽子》这个故事中,企鹅不会游泳这个问题,徐小姐觉得没什么大碍。

  “这个和故事主旨关系不大,要是向孩子解释的话,也可以问问她是怎么想的,小孩子的思维是很活跃的,她心中可能有好多答案能回答。”

  孩子们听绘本故事津津有味(图源:东方IC)家中有一大一小两个孩子的凌女士向东方网·纵相新闻记者说,两个孩子都喜欢看绘本和故事书,而哥哥平常在弟弟看绘本时,也会给他“科普”一些“常识问题”,像老虎和兔子肯定不能成为好朋友,但弟弟就会反驳这是只善良的老虎,能和其他小动物们一起玩。

  “俩兄弟有时还会为这种事情争论,听他们说着自己的看法,我们大人有时也觉得挺逗。”

  而在上海书城里逛儿童读物的一家三口,爸爸妈妈在听过记者描述的《小企鹅的帽子》这本绘本故事内容后,也回答不上来为什么企鹅在河边无法捡到帽子,觉得可能有点违背常识,但在一旁听着的小朋友却表示,也有可能是小企鹅还没跳下水,小鸭子就帮它把帽子捡上来了。

  根据东方网·纵相新闻记者的寻访调查,在采访的近30名家长中,超过7成的家长都表示,孩子看绘本时主要可以培养他的想象力和共情力,有时没必要将生活常识的范畴框太死;

  有少部分家长觉得,常识固然重要,不同年龄看不同种类的绘本,小时候可以天马行空一些,等大一些接触科普性的绘本读物时再“收收心”;

  同时也有一两名家长觉得,要让孩子在小时候就构建起正确的常识体系,合乎规律的认知才能为今后成长打下基础。

  绘本教育是必须

  在绘本盛行的当下,绘本教育普及率很高,除了父母比较重视外,不少早教机构与幼儿园都有专门的阅览室和图书角。

  儿童阅读绘本(图源:东方IC)浦东新区某幼儿园的唐老师告诉东方网·纵相新闻记者,在幼儿园里此类教育一般都是以课题形式或亲子活动特色等开展,每个班级都有保底固定的图书量。

  唐老师表示,绘本能给孩子们最直观的视觉感受。

  在阅读绘本的时候,孩子们通过观察画面,倾听故事,多种感官参与,在理解和感受故事内容的基础上自由的表达自己的想法和想象等,同时对孩子的语言表达能力有很大的促进作用。

  已有300多年历史的绘本在中国流行不过20年左右,在国内出版社的大量版权引进和阅读推广人的积极推动下,中国在短短的20年时间出版了过去300年间80%的优秀绘本。

  如今绘本已经成为儿童早期阅读最重要的一种文学形式,在孩子们的眼中,绘本是陪伴自己成长的玩具,是好听的故事,是和父母度过的美好时光。

  一位阅读推广人陶爸告诉东方网·纵相新闻记者,小孩子看绘本主要是看图。这也是符合孩子的生长和发展规律的,6岁前的孩子是对图像非常敏感的,对符号却不敏感。以“图画+文字”结合的绘本形式正是满足了孩子的这种特征。

  在绘本阅读过程中,孩子们不止是看到了画面组成的故事,还观察到画面的细节、理解到不同画面场景之间的关联关系、体会到画面和故事所传递的情绪,并引发了更多的想象和共鸣。

  在目前二胎政策开放后,绘本也渐渐成为了孩子教育中的“三大刚需”,成为了家庭教育中有力的辅佐。

  记者就此联系了爱丽丝绘本研究院创始人兼早期阅读专家杨涤(Lisa老师),她向记者介绍说,小朋友们比较喜欢的绘本主题,主要是心理调适类、生命教育类以及认知科普类的。

  而绘本主要是培养孩子的共情能力,他们在读绘本时针对画面的联系以及故事情节的展开,会将这些内容与自己的经历相融合。

  杨涤(Lisa老师)与绘本馆的小朋友一起读绘本(图源:采访者供图)对于绘本故事内容需不需要根据常识来的问题,杨涤和东方网·纵相新闻记者坦言,一本好的绘本故事是没有是非判断的,它应当是开放式的,不能用成年人的眼光来固化。

  “绘本在一千人眼里是一千种样子,对小孩子而言,想象力是最重要的。”

  爱丽丝绘本馆举办的亲子阅读活动(图源:受访者供图)一本好的绘本是怎样的?

  目前,儿童绘本市场正迎来爆发期。

  在中国绘本市场刚开发时,市面上的绘本基本上以国外引进为主。现在国外引进绘本还是占了整个市场中的较大份额,但随着各界对绘本的重视和逐渐成熟的国内绘本市场,越来越多优秀的插画师和绘本作家正在出现。

  相比10多年前以引进为主的模式,目前中国原创绘本也正慢慢露出锋芒。然而怎样才算是一本好的绘本?外国绘本对中国孩子来说一样适用吗?

  对此记者连线了上海译文出版社的童书编辑朱昕蔚,在她看来,一本能称得上经典的绘本作品需要有三方面支撑:经得起时间考验的主题、不被地域、背景、经验限制的内容以及不会过时的画风。

  “有些国外经典的绘本,由于背景不同,生活时代不同,在国内也很难获得读者的认可。”

  因此在引进国外绘本的时候,出版社的童书编辑主要考虑两点:故事主题和艺术风格,二者缺一不可。

  “通常情况下,国外的品牌及获奖作品最常被挑选。但即使是获奖作品,如果主题无法被中国市场接受,或者离国内儿童读者的生活太过遥远,我们一般也不会考虑。”

  引进绘本《做最勇敢的自己》 (图源:受访者供图)而对于绘本故事需不需要依靠常识来进行,朱昕蔚也作出了解答,她认为在一定程度上,绘本故事也可以理解为虚构文学的一种,所以兔子可以潜水、马会近视、老鼠会驾驭帆船,这都是文学的一种表现形式。

  但由于儿童读者的认知有限,通常比较好的绘本会有所侧重,比如有些绘本虽然是讲故事,但其核心是科普,那严谨便是其第一要素;而有些绘本,更注重的是故事内容和艺术表现,那故事的主旨、节奏、表达形式就更为重要。

  儿童绘本故事该不该遵循常识?似乎众说纷纭,对此,你们怎么看?

  (原题为:《兔子会潜水、企鹅不会游泳,放飞想象的儿童绘本该回归常识吗?》)

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