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一周一字:减

发布时间:2020-11-08 23:19 编辑: 来源:


日前,2014年度《北京市义务教育阶段课业负担监测报告》出炉。结果显示,受测的五年级和八年级学生感觉校内、校外和总体课业负担均比上一年度(2013年度)有所减轻。有趣的是,结果显示学业水平越高,其感觉校内外课业负担越轻。

关于中国学生的学业负担过重,可谓话题久矣。有人曾经统计过,上海学生每周作业时间平均为13.8小时,高于OECD国家的平均7小时,是香港、澳门、台北的两倍多,是韩国、芬兰、捷克的四倍多,为全球第一。至于校外辅导和私人家教,中国学生也是独占鳌头。

负担过重必然导致肤浅。多年前,著名数学家陈省身给中科大少年班写下“不要考100分”的忠告,其用心旨在让学校更关注学生的健康状况、人格养成、学习兴趣、特长发展等方面有更多的进步。

监测结论再一次证明:学生作业多少并不与成绩好坏必然相关。其实,一些教育专家早就指出,兴趣才是完成学业的动力源泉,当学生的课业负担一再增加,学生的学习兴趣必然会明显降低。如此,何来优异的学业成绩?也因此,北京近年来才在义务教育阶段推行“强力减负”——小学低年级作业要在课内完成,不得布置课外作业;其他年级书面课外作业一周布置一次,鼓励小学布置跨学科、跨年级的综合类探究类作业。


□文/肖震


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