水北中学关工委组织学生参加社会实践活动

水北镇第二小学实践基地面积700平方米，投资5万元，是全校师生劳动实践的主阵地。教学过程中,学校根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动。

劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识，培养学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的喜悦。将土地分配到各个班级，由班级教师带领学生一起劳动，一起收获，各班之间进行劳动成果展示和比赛。所有蔬菜都不打农药，不施化肥，劳动果实全部供应学校食堂，让全校师生吃到放心、绿色的有机蔬菜，让学生热爱劳动，德、智、体、美、劳全面发展。

在劳动实践操作中丰富想象力

在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

在实践操作中强化合作意识

在劳动实践操作中，以班级活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。班级之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。从集体的利益出发，让他们明白劳动成果属于自己，也属于集体。

在实践操作中体验成功的喜悦

让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的，教师尽力满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的喜悦。