西城创新推进督政工作

近年来，西城区政府教育督导室立足督学督政并重，坚持依法督导、合作性督导的理念，进一步健全督政工作制度，完善工作机制，改进工作方法，有效提高督政工作的实效性。

西城区明确将区属４９个部门纳入全面实施素质教育目标责任范围。同时，结合西城区实际和同级督政的特点，制定《西城区人民政府教育督导室督政责任区制度》，采取综合督导、随访督导及随访调研等形式开展督政工作，实现督政工作的制度化和常态化，并积极探索出有效的工作机制。

督导组人员走进白纸坊街道的菜园街社区进行督导。

督学与督政相结合 

督导街道履职及学校需求

今年西城区政府教育督导室督政科一方面参与北京１５９中学、雷锋小学、３中、信和幼儿园等１２所学校的督导活动，参加社区座谈会，随堂听课、观看学校升旗仪式等，全面了解学校的工作及学校与区属相关单位的互动情况；另一方面，结合督政工作，有计划地对督导街道所辖的北京第６６中学、康乐里小学、回民幼儿园、宣武培智学校等１６所中小幼职进行随访调研，全面了解被督导街道的教育履职情况及学校的需求。坚持督学督政相结合，有效地促进了督政工作的开展，提高了督导评价的客观性和公正性。

坚持督政责任区制度 

采取不同形式开展督政工作

结合街道的工作特点，今年西城区政府教育督导室有计划地对广安门内等四个街道办事处进行综合督导，实地考察辖区内教育资源单位和社区居委会，并加强对上年督导的金融街、广安门外、陶然亭三个街道办事处的回访，注重督后问题的整改和落实。

    结合教育综合改革及教育工作的重点、热点和难点问题，有计划地对区民政局等１０个委办局进行随访督导。同时，对区属４９个单位开展２０１５年全面实施素质教育自评工作，进行分组评审和总结，促进区属相关单位落实教育法律法规及全面实施素质教育目标责任，有效地推进了西城区全面实施素质教育工作。

坚持“双督机制” 

积极构建西城终身教育体系

今年西城区政府教育督导室在对四个街道办事处全面实施素质教育工作进行综合督导的同时，督导街道辖区内的广内社区教育学校、什刹海社区教育学校、白纸坊社区教育学校及牛街社区教育学校。这种“双督机制”采取街道和社区教育学校同时动员、联动督导和同时回复等形式，积极为街道和社区学校更好地交流合作搭建平台。广内街道和广内社区学校共同研究如何进一步深度挖掘、整合教育资源，扩大社区教育的覆盖面；牛街社区教育学校根据学校离街道辖区居民远的特点，主动与街道协商，深入社区开设课程，开展社区教育活动。

    “双督机制”促使街道和社区学校共同盘活辖区内教育资源，结合居民需求开展丰富多彩的活动，有效地促进了西城区全面构建终身教育体系及学习型城区建设工作。

西城区人民政府教育督导室会同区教委相关科室共同对街道办事处和对应的社区教育学校进行综合督导及评价，将督导部门的法律监督与行政部门的行政监督有机结合，相互联动，合力促进街道及社区教育学校的工作。

此外，西城区创新工作方法，实现督导档案电子化，提高了督导效率，是评价质量的有效途径。下一步，档案电子化计划将推广到社区教育学校的综合督导中。

西城区还将人大代表和政协委员纳入辖区学校调研范围。结合对四个街道办事处的综合督导，听取学校人大代表或政协委员的意见，以全面客观地了解被督导街道落实素质教育目标责任的情况及学校的需求，提高了督导评价的客观性。

□文／本报记者 赵翩翩

通讯员 苟旭慧